新华时评:网课提质升级要从变中学

编辑时间:2020-03-26 20:01:12 作者:黑帽廉颇

新华社南京3月26日电问题 :中学必须改变网络课程的质量

在这种流行情况下  ,在线教育使用技术突破现实并有效地帮助避免了免疫接种的传播,但是它也暴露了很多值得关注的问题。在线课程必须从更改中总结出来并不断升级。

在线课程改变了教育资源的分布。同时,“在线”还必须注意登陆以确保平衡。从“一个屏幕改变命运”到“天空阶级”,互联网寄希望于公平教育和高质量教育。但是 ,由于实施了大规模的在线课程 ,因此不难发现仅依靠“云”来确保相同的“一课”是困难的。例如,当北京 ,上海和广州的教师使用AI技术来提高课堂效率时,一些农村地区的一些师生仍然担心更好的网络信号。

在线课堂改变了教学方式 ,而教师必须赶上“实时浪潮”。教师社区的“信息素养”得到了测试。一些老师完成了角色转换 ,他们的实践能力得到了快速提升。一些教师仍处于无法接受和适应的阶段。随着人工智能和5G的到来,技术的发展已不再等待人们。教育者别无选择 。他们需要考虑如何“弥补自己”。

在线课程改变了学生的学习方式,灵活的学习并不意味着自我放松。俗话说:“我不怕我的同学正在学习暴君 ,但我怕他们会放长假。”这个漫长的寒假考验了学生独立学习的能力 。老师不会在摄像机上看到太多的学生动作  。一些学生利用自身的控制力和意识优势 ,更好地从网络课程中汲取营养,而一些学生则将网络游戏称为“网络游戏”。因此,在设计在线课程时,我们需要加强如何让更多的学生集中精力并提高他们的学习效率 。

在线课程已经改变了教育参与的方式,学校和家庭应该分担新变化带来的新责任。在流行期间,学习管理和监督的任务已转移给父母。随着工作和生产恢复的步伐 ,“学校无法管理,父母没有时间管理”的问题变得更加突出。将来 ,值得思考的是,如何使新技术发挥更有效的服务作用,并减轻而不是增加学生,家长和学校的负担 。

在流行期间,学校,平台,教师,父母和学生竭尽全力迎接挑战并创新教学实践 。流行之后,随着离线教育秩序的逐步恢复 ,各方应继续共同努力,促进在线教育的升级和升级 。公平和教育现代化起着更重要的作用 。

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